教育每个学生强化健康意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，养成科学用眼与健康生活的习惯，积极关注自身视力状况，参加体育锻炼和户外活动，自觉减少电子产品使用。

各地严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理，科学布置作业，提高作业设计质量。

指导各地落实中办、国办文件要求，强化体育课和课外锻炼，建立完善全国儿童青少年体育活动体系，全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动。

确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，原则上采用纸质作业。家长要加强对孩子使用手机的督促管理，引导孩子科学理性对待并合理使用手机，形成家校协同育人合力。

建立儿童青少年视力健康监测数据库，指导各地严格落实国家基本公共卫生服务中关于0—6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年视力健康电子档案。

指导各地改善教学设施和条件，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅、坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。

发挥高校、科研院所科研力量，加强防治近视科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防控中的作用，制定实施中西医一体化综合矫正方案，推广应用中医药特色技术和方法。

发布不同学段近视防控指引，教育引导儿童青少年形成科学用眼行为习惯。以开发义务教育阶段健康教育视频课程为基础，建立全国儿童青少年视力健康教育资源库。

充分发挥综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制作用，为儿童青少年近视防控工作提供完善有力的体制机制保障、坚实的组织基础和有效的工作体系，切实推动光明行动工作方案落地落实。

每年面向各省级人民政府开展全国儿童青少年近视防控评议考核工作，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。

各地要充分发挥近视防控改革试验区和试点县（市、区）典型示范引领作用，加强科学引导和典型报道，在全社会营造政府主导、部门协同、专家指导、学校教育、家庭配合的良好氛围。